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2017年12月全國大學英語四、六級考試及高等學校英語應用能力課程考試16日開考，全國約有900多萬考生參加考試。誕生于1987年，四六級今年走入了而立之年。三十歲的四六級未來將何去何從?

“四級靠運氣，六級靠實力”，這是今天剛剛走出英語六級考場的河南安陽考生閆明的體會。

近年來，人們對于四六級考試的爭議一直不斷。一方面，不少學生認為四六級考試越來越難;另一方面，不少用人單位和國內外高校認為，四六級考試并不能完全檢測出學生真正的英語水平。作為全國性的英語考試，也是客觀評價英語學習能力之一的一種手段，身邊大學生們如何看待這場考試?

記者：你參與四六級考試為了什么?

學生：為了拿到畢業證。

記者：換言之，四六級考試是和學位是掛鉤的。如果和學位不掛鉤，你是否會參加考試?

學生：不會。對一些保研的同學而言，有的學校需要六級成績;還有一些同學出去找工作的時候，一些用人單位也比較看重四六級的成績。

至于大學四六級考試到底有沒有“用”?記者走訪了多家用人單位人力資源部門，一半以上都要求四級是低配。

不過，在12月的國家公務員考試中，部分崗位也不再對是否通過四六級有硬性要求，部分高校也明確表示不再把四六級成績與學位證掛鉤。

在2017年12月召開的第三屆語言測試與評價國際研討會會上，教育部部長助理鄭富芝透露，教育部已順利完成中國英語能力等級量化研制，這是中國第一個覆蓋全學段的英語能力測評標準。

關鍵詞： 何方 大學英語 四六級